День української писемності та мови

 Квітни, рідна наша мово!  

  

    

            Мово рідна, ти життя народу

    І культури рідної краса...

Уже традиційно, на початку листопада,  у комунальному закладі «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» Запорізької обласної ради проходить тиждень української мови, присвячений Дню української писемності та мови.

      Здобувачі освіти  1-4 класів на заняттях із задоволенням та натхненням розкривали таїни таїн українського слова, приймаючи участь у радіодиктанті національної єдності,

 різноманітних конкурсах, виставках, проєктах. Мовознавці початкової школи мали змогу  поринути у неймовірний світ краси і багатства української мови, вшанувати митців слова, які своїми творами прищеплюють поколінням нескінченну любов до українських традицій, до «солов’їного»  скарбу нашої нації.

 

Надзвичайно цікавим та креативним стало для дітей проведення інтерв’ю-марафону  «Зі словом у серці», який допоміг учням усвідомити необхідність пропагування української мови в суспільстві.

Феєричний флешмоб «Нехай лунає слово українське!» закінчив проведення тижня української мови в освітньому закладі, який дав змогу

учням доторкнутися до джерел духовної культури рідного народу, поглибити знання про витоки писемності та розвиток української мови, її правопис, підвищити власну мовну культури як обов’язок кожного українця.

 Почути світ: нові можливості слухопротезування 

    

    Всім нам відомо, що порушення слуху  впливає на мозок людини та викликає значні життєві проблеми. З такою ситуацією в Україні стикаються майже 70000 громадян. Слух – це фундаментальне, всеосяжне, життєво необхідне  чуття. Так само як зір, слух дозволяє нам легко робити дуже багато різних речей. Якщо слух працює не так, як повинен, ваш мозок отримує значно менше потрібної інформації, і ви починаєте відчувати складнощі з багатьма звичними діями.

На сьогоднішній день існує розгалуджена система корекції та реабілітації для осіб з порушенням слухової функції, і розпочинається вона з раннього дитячого віку. Школа-інтернат «Джерело» тісно співпрацює з медичним Центром слухової реабілітації «АВРОРА». В рамках співпраці для педагогів закладу фахівцями Центру проводяться різноманітні семінари та тренінги щодо використання інтерактивних навчальних програм для реабілітації дітей з порушенням слуху.

  9 жовтня  спеціалістами медичного Центру «Аврора» – завідувачкою реабілітаційного відділення Тетяною Богданович та провідним фахівцем з аудіологічної техніки Володимирим Конюшняком був проведений тренінг «Програмно-апаратний комплекс для корекційно-розвиткової роботи», під час якого презентувалося обладнання для ігрової аудіометрії та технічні можливості інтерактивних програм «Світ звуків» та «Живий звук». Також фахівці Центру ознайомили присутніх з технічними новинками у слухопротезуванні від компанії Oticon – слуховими системами Oticon Xceed, які підлаштовуються під потреби мозку і здатні відтворювати повну звукову картину та надавати мозкові високоякісний нейронний код.

На сьогоднішній день можливість почути світ стає реальною для все більшої кількості людей. А з використанням сучасного обладнання, інтерактивного дидактичного матеріалу під час навчання, корекційно-реабілітаційна терапія стає більш ефективною та цікавою. 

Тиждень позитиву

Тиждень позитиву у «Джерелі»

    Емоції у житті молодшого школяра відіграють важливу роль у розумінні навколишнього світу, вони є головним механізмом внутрішньої регуляції психічної діяльності та поведінки, котра спрямована на задоволення власних потреб.

 На емоційний розвиток дитини впливають виховання й  відноcини у родині, спілкування з однолітками та дорослими, шкільне життя. Завданням сучасної школи є не лише навчальний процес, а й розвиток емоційно-вольової сфери дитини, що відіграє  роль у  формуванні її  особистості                      

Запорізькі «Джерелята» дуже творчі та неординарні! Вони йдуть по життю з позитивом, даруючи яскраві емоції усім довкола. Тож, педагоги початкової школи не лишилися осторонь й вирішили зафарбувати шкільні будні у яскраві барви, провівши тиждень позитиву «Життя – весела та барвиста мандрівка».

В рамках тижня відбулась ціла низка цікави заходів:

Малюємо радість», цикл уроків «Я і мій настрій», гра-подорож «Хеппі ранок»,  рольова гра «Подаруй свою посмішку друзям», малюнки на асфальті «Малюємо свій настрій» та знайомство з цікавою істотою – «Пожирачем неприємностей».

Ці заходи мали на меті розвиток емоційного інтелекту, емоційної культури та компетентності, адже життєвий успіх залежить від здібностей керувати власними емоціями, розуміти свої емоції та інших людей.

 Олена Третяк

 

Корекційне обладнання для вихованців «Джерела»

 Комунальна установа «Центр фінансово-статистичного аналізу та матеріально-технічного забезпечення освітніх закладів» Запорізької обласної ради у вересні 2020 року передала вихованцям школи-інтернату «Джерело» комплект «Навчально-корекційне обладнання з програмним забезпеченням «Світ звуків». В комплект входять: комп’ютер стаціонарний у складі:системний блок, монітор, клавіатура, маніпулятор «миша», акустика, ліцензійна операційна система Windows Pro10, пакет офісного програмового забезпечення Office, флеш-накопичувач 16GB, багатофункціональний пристрій формату А4 для друку, сканування,копіювання, інтерактивна дошка, мультимедійний проектор, програмне забезпечення для проведення колективних занять з корекції слуху та мовлення.  Цей комплект  було   придбано за кошти державного бюджету відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.11.2019 № 1106 «Деякі питання  використання у 2019 році освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетом».

Програмне забезпечення для розвитку слуху та мовлення «Світ звуків» представляє собою три   програмні модулі: «Світ звуків І», «Світ звуків ІІ» та «Видима мова»,  які формують у дітей з порушеннями слухової функції базу слухових образів, розвивають навички розпізнавання та диференціації немовних та мовних звуків, орієнтації в звучаннях оточуючого середовища, забезпечують роботу по формуванню характеристик голосу та правильного вимовляння звуків. Поряд з вивченням звучань оточуючих звуків та об'єктів, програмне забезпечення пропонує  унікальний шлях стимуляції слухо-мовного розвитку, формування механізмів слухового сприймання.

До уваги вчителів початкових класів!

    Шановні колеги, наближається до завершення навчальний рік. перелік нормативних документів та інформаційних джерел, у яких Міністерство освіти і науки України надає роз’яснення щодо організованого завершення 2019-2020 навчального року.

Офіційний сайт МОН України про ключові зміни в освіти, впроваджені через карантин	http://mon-covid19.info/
Поради: Як заповнювати класний журнал після карантину	https://www.youtube.com/watch?v=aV6JWhAO8Eo
Методичні рекомендації “Організація дистанційного навчання в школі”	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/metodichni%20recomendazii/2020/metodichni%20recomendazii-dustanciyna%20osvita-2020.pdf
Наказ МОН від 16.03.2020 № 406 “Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу COVID-19”	https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/5e6/fac/624/5e6fac624019c419382889.pdf
Лист МОН від 23.03.2020 №1/9-173 “Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину”	https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-osvitnogo-procesu-v-zakladah-zagalnoyi-serednoyi-osviti-pid-chas-karantinu
Наказ МОН від 30.03.2020 № 463 “Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2019/2020 навчальному році”	https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/5e8/1de/ce5/5e81dece57463131999052.pdf
Лист МОН від 31.03.2020  №1/9-182 “Щодо організованого завершення 2019/2020 навчального року та зарахування до закладів загальної середньої освіти”	https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/5e8/443/cb0/5e8443cb06db0572874303.pdf
Лист МОН від 16.04.20 № 1/9-213 “Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого ​завершення 2019-2020 навчального року”	https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/5e9/827/b6a/5e9827b6aad96946742057.pdf
Наказ МОН від 20.08.2018 № 924 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу у Новій українській школі”	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/924.pdf
Наказ МОН від 27.08.2019 № 1154 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу”	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/novaukrschool/08/29/2-klas-nush.pdf
Наказ МОН від 14.08.2019 № 1/9-513 “Щодо методичних рекомендацій для 3 класів експериментальних закладів загальної середньої освіти”	https://osvita.ua/doc/files/news/654/65425/1_9-513.pdf
“Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи” (для вчителів 3 та 4 класів, які працюють за Державним стандартом 2011 року)	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/pochatkova/vymogy-do-kontorlyu-ta-otsinyuvannya.pdf

Свято «Масляної» у «Джерелі»

Одним з головних завдань сучасної школи є всебічний розвиток особистості підростаючого покоління. Адже саме гармонійно розвинена дитина, яка володіє м’якими (гнучкими) навичками, матиме успішне майбутнє.

Поруч із засвоєнням академічних знань, розвитком творчих здібностей формуються й загальнолюдські  норми поведінки, громадянська активність та свідомість, любов до культури свого народу. Вже змалечку дітлахи вчаться поважати традиції своєї Батьківщини, долучаються до розвитку рідної держави.

Традиційним в Україні є святкування останнього тижня перед Великим Постом – Масляної. Не омайнули традицій і вихованці «Джерела». Учні, разом з батьками та педагогами, підготували благодійний ярмарок-продаж,  на якому за символічну плату можна було придбати найрізноманітніші смаколики, приготовлені власноруч: млинці, печиво, кекси, цукерки тощо. Отримані кошти булипередані до благодійного фонду «Щаслива дитина».

Такі заходи є дуже важливими у формуванні свідомості школярів, адже вони сприяють розвитку почуття милосердя, добропорядності, любові до ближніх. Діти не лише почувають себе важливими та потрібними, а й розуміють: що корисна спільна справа – об’єднує покоління!

Олена Третяк

Марафон здоров’я «Здоров’я - найдорожчий скарб»

Відповідно до плану роботи МО початкових класів, з метою утвердження принципів здорового способу життя, формування культури здоров’я у дітей, поліпшення роботи з профілактики шкідливих звичок, ВІЛ-інфекції/СНІДу у молодших класах  з 13.01.2020р. по 31.01.2020р. проведено інформаційний марафон "Здоров'я - найдорожчий скарб"

У закладі було проведено ряд заходів, рольові та дидактичні ігри, конкурси, вікторини, організовано виставку дитячих малюнків «Мода на здоров’я», відеотревел  «Здоров`я – найбільша   цінність», конкурс плакатів та презентацій «Як про здоров’я ти думати будеш, ніколи здоров’я ти не загубиш»; всі заходи, спрямовані на інформування учнів, виховання в них бережливого ставлення до свого здоров’я, зокрема: «Наше здоров’я у наших руках», створення колажу «Скарбниця здоров’я».

Школярі довідалися багато нового та мали можливість продемонструвати свої знання, набуті на уроках з «Основ здоров’я». В перший день на шкільній лінійці було ознайомлено учнів та вчителів з планом проведення Марафона, оголошено конкурс малюнків та плакатів. Протягом місяця проведено: квест-гру «Пазли здоров’я»,  бесіду з безпеки життєдіяльності «Поведінка на льоду», конкурс загадок, показ мультфільмів з циклу «Азбука здоров’я». Учні молодших класів мали можливість послухати бесіди та інформаційні хвилинки на тему: «Музика і здоров’я. Здоров’я і театр», «Статеве виховання молодших школярів». Діти із задоволенням брали участь у всіх заходах, так учні 3-4 класів продемонстрували свої знання про негативний вплив шкідливих звичок під час проведення вікторини «Що я знаю про шкідливі звички?».

Для учнів із СД був проведений урок-безпеки «Ні! Пожежам на Землі». Під час заходу дітей ознайомили з історією походження вогню, яку користь і небезпеку він приносить. Також учням нагадали про основні правила протипожежної безпеки в побуті.
Учні дізналися багато корисної інформації, яку зможуть використати у повсякденному житті, отримали допомогу у профілактиці зміцнення здоров’я та формуванні культури здоров’я через різноманітні види пізнавальної діяльності. 
Наші школярі здобули нові знання та навички безпеки життєдіяльності. А найголовніше – розуміння необхідності вести здоровий спосіб життя, відповідально ставитися до власного фізичного та психічного здоров’я.

Подорож вихованців «Джерела» у дивовижний світ телебачення

Сучасних дітлахів цікавить усе, що відбувається навколо них. Вони завжди задають безліч запитань та чекають на них розгорнуту відповідь, підкріплену фактами. Надзвичайну зацікавленість у пізнанні світу можна спостерігати у дітлахів з порушенням слухової функції, адже вони, як ніхто інший, потребують більш детальних пояснень та практичної діяльності.    

Для того, щоб зрозуміти, як працює радіо та телебачення, і як люди потрапляють «у телевізор», вихованці 4-А класу школи-інтернату «Джерело» побували на екскурсії у Національній суспільній телерадіокомпанії України. Протягом подорожі  дітлахи дізнались про те, коли і ким вперше було передане зображення на відстань; кого вважають винахідником телевізора; як працюють супутники зв’язку; що таке кабельне телебачення?

Учні мали змогу розширити свої знання про різні професії, зокрема й сучасні, розвивали естетичний смак. Відвідали справжню телестудію, оглянули знімальний майданчик та робочі місця телеведучих, зокрема свого класного керівника, Ганни Кириченко, яка робить сурдопереклад новин;  звукооператора, телережисера та багатьох інших співробітників телецентру. Побачили кабінети та апаратні «UA: Українське радіо», зазирнули до ефірної апаратної. Після екскурсії для дітлахів був проведений конкурс малюнків, і всі «митці» отримали нагороди. Дякуємо телецентру «UA: Українське радіо» та Ганні Володимирівні за неоціненний вклад у розвиток особисті вихованців, адже саме на практиці закріплюються отримані знанні, які залишаються в пам’яті на довгі-довгі роки.

#Інженерний_тиждень_у_Джерелі

Інженерний тиждень – проект для учнів молодших, середніх та старших класів, покликаний зацікавити наукою і дати їм поштовх до розвитку власного інженерного потенціалу.

Вподобавши дану ідею, початкові класи Комунального закладу «Запорізька спеціально загально-освітня школа-інтернат «Джерело»  перетворилися на майстерні та дослідницькі лабораторії. Здобувачі освіти відчули себе у ролі винахідників, дослідників, хіміків.

Кожен з учасників інженерного тижня знайшов собі заняття до душі. Під керівництвом вчителів конструювали модель літаючої ракети, склеювали макет лабіринту, досліджували властивості повітря за допомогою «ловця вітру», ставили світовий рекорд у зведенні найвищої башти з зубочисток. А створені власноруч, маракаси та пан-флейти, залишилися для використання на виховних годинах, музичних заняттях та шкільних виставах.

Прийняли виклик «#інженерного тижня» й класи, де навчаються діти з синдромом Дауна. Школярі намагалися склеїти найдовший паперовий ланцюг. Команда робота, уважність та цілеспрямованість допомогли учням досягти поставленої мети.

Про активність, захоплення власною справою, задоволеність результатом годі й говорити! По завершенню тижня кожен учень отримав не лише сертифікат за найкраще інженерне рішення, а ще й дещо цінніше: неймовірний заряд позитивних емоцій, корисні знання, поштовх до втілення власних ідей у життя та прояву творчих здібностей.