понедельник, 4 октября 2021 г.

Подяка – підняття престижу «Джерела»


Освітяни школи-інтернату «Джерело» переконані, що спеціальна сфера освіти – один з пріоритетів для українського суспільства. Адже на рівні школи ми закладаємо у дітей із особливими освітніми потребами не тільки знання, а й моральні та духовні цінності, і від того, як ми навчаємо дітей з психофізичними порушеннями зараз, залежить майбутнє країни, її спеціальна освіта.

Саме тому, заступник з навчально-виховної роботи Ірина Володимирівна Конограй, переконана в паралелях майбутнього та спеціальної освіти в цілому. Освічені, самодисципліновані, з громадською позицією педагоги – це, передусім, грамотні, виховані й соціалізовані учні. Ірина Володимирівна впевнена, що досвід кожного освітянина «Джерела» виявляє приховане в кожній дитині внутрішнє сяйво.

Заступник директора вважає, що спеціальна освіта (особливо в ранньому віці) має розвивати індивідуальні здібності кожної дитини з особливими потребами, не нівелюючи та не пригноблюючи їхню здатність до творчості.

Досвід І.В. Конограй дозволив виокремити пріоритети щодо знань, які є фундаментом у розвитку молодшого школяра, проте домінуючу роль заступник директора з навчально-виховної роботи віддає набутим вмінням та навичкам, які формують гармонійну, інтегровану особистість з психофізичними порушеннями. Цю філософію Ірина Володимирівна популяризує серед своїх колег, батьків та учнів. Освітяни «Джерела» на власні очі побачили, як ця доктрина працює в реальному житті, як вона впроваджується на кожному занятті у дошкільному відділенні та на уроках у початковій школі й ефективно продовжують реалізацію авторських постулатів Ірини Володимирівни

Міністерство освіти і науки України, в свою чергу, напередодні Дня вчителя, подякувало заступнику директора з навчально-виховної роботи Ірині Володимирівні Конограй за високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов’язків, за ініціативу та наполегливість, за вагомий особистий внесок у розвиток сфери освіти і науки України.

Вітаємо Вас, Ірино Володимирівно!

 

 

 

Виконавець: Третяк О.О.

пятница, 1 октября 2021 г.

Дослідницька осінь у «Джерелі»


Барвиста осінь увірвалася у бурхливе шкільне життя здобувачів освіти «Джерела», даруючи їм безмежний простір для спостережень, творчості та пізнання нового!

Осінні тематичні тижні, які організували та провели педагоги початкової ланки освітнього закладу, надали дослідникам-початківцям безліч можливостей для втілення творчих ідей та проведення цікавих експериментів.

Під час заходів, які проводились у рамках місячника «Барви Золотої  Осені», здобувачі освіти навчилися спостерігати за явищами природи, аналізувати їх взаємозв'язки, попрактикувались у створенні неймовірних саморобок з природних матеріалів. А ще маленькі експериментатори мали змогу попрацювати у природних лабораторіях та провести досліди: «Мандри насінинки», «Осінні калюжі», «У листочків є свої відбитки», «Чому листя змінює колір восени?»

Навчання відбувалося щохвилини! Запропоновані до перегляду коротенькі тематичні мультфільми про осінні явища природи,  надихнули учнів до написання творів-есе «Осінь – найчарівніша пора».

Дні цих тижнів були наповнені несподіванками, позитивом, креативом, майстерністю, артистизмом, любов’ю та захопленням маленьких здобувачів освіти, які динамічно перевтілювалися у творчі домашні вечори, де з ентузіазмом та палаючими очима діти розповідали про сьогоденні дива та цікавинки  в улюбленій школі.

Експериментуйте, створюйте для дітей таке середовище, щоб кожного дня вони прагнули опановувати нові простори країни знань.

вторник, 25 мая 2021 г.

Проєкт «Мій безпечний шлях до школи»

4 – В клас

Жук О.А.

Переяслова С.Л.

Андрієнко І.І.


Мета:
поглибити знання учнів про правила пішохідного руху, про світлофори та їх призначення; вчити розпізнавати сигнали регулювальника; учити практично визначати безпечні місця переходу вулиці на шляху до школи; розвивати вміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулиці.

Інтегрувати базові знання з предмету «Основи здоров’я», математики, трудового навчання, та інформатики на практиці за допомогою електронного конструктора KS0070 KEYESTUDIO UNO R3; конструктора «Лего». Розкрити причинно-наслідкові зв’язки між спостережуваними явищами та теоретичними закономірностями.  Продовжувати формувати інтерес учнівського колективу до наукових досліджень.

Учні на уроках основ здоров’я, трудового навчання, математики, Я у світі  та в позаурочний час, розділившись на три групи, досліджують, вирішують питання, пов’язані з правилами дорожнього руху.

1-ша група учнів провела тест-опитування «Друзі Світлофора Моргайка». Результати представила у вигляді презентації.

2-га група опрацювала різноманітний матеріал, з’ясовуючи, які бувають світлофори за їх призначенням. Результати представила у вигляді дидактичної гри.

3-тя група знайшла відповіді на питання «Чому, коли та навіщо виникли жезл, тротуар, фари». Результати представила у вигляді презентації.

4-та група опрацювала різноманітний матеріал, з’ясовуючи, які бувають знаки за їх призначенням. Результати представила у вигляді публікації.

Навчальні цілі та очікувані результати

-        Учні вчаться виділяти, аналізувати, синтезувати потрібний матеріал у великому потоці інформації.

-        Удосконалюють навички усного та писемного мовлення.

-        Розвивають навички роботи в групі.

-        Вчаться виступати перед аудиторією, стисло формувати свою думку.

-        Вчаться правильно планувати свій час.

Працюючи над проектом, здобувачі освіти досягли виконання його головної мети. Пишаємося тим, що учні, дійсно покращили знання правил дорожнього руху й навчилися використовувати набуті знання в повсякденному житті. Під час реалізації проєкту відбувався розвиток творчих, інтелектуальних здібностей, почуття колективізму, дружби, взаємоповаги, ще краще відкрилися таланти презентувати свої вироби.





вторник, 11 мая 2021 г.

Свято для матусь від вихованців «Джерела»

    Мати – найрідніша людина. Красу материнства в усі часи оспівували кращі художники й поети. І не випадково: від того, наскільки шанована в державі жінка, яка виховує дітей, можна визначити ступінь культури й благополуччя суспільства. 
     
День матері - це день, коли ми вкотре можемо подякувати нашим мамам за усе те добре, що вони для нас зробили, за їх самопожертву і любов. 11 травня, коли вся країна святкує День матері, з кожного класу початкової ланки школи-інтернату «Джерело» лунали онлайн-вітання для матусь вихованців. 
    Щирі слова вдячності рідним ненькам, веселі сценічні етюди, репортажі з віртуальних виставок портретів, пісні та вірші отримали в подарунок матусі від своїх дітей. А класні кімнати перетворилися в майстерки з виготовлення листівок-привітань, на яких кожний візерунок, кожна квіточка та слово були наповненні дитячою любов’ю, вдячністю найріднішим людям на землі – мамам. Учнівський колектив освітнього закладу щиро вітає зі святом усіх жінок, чиє ім’я - МАМА! Хай світлом і добром відгукуються у душах дітей ваші нескінченні турботи, терпіння, любов і відданість!



вторник, 2 февраля 2021 г.

Інженерний тиждень в «Джерелі»

 

       Стримкий розвиток технологій значною мірою впливає
на формування особистості дитини. Через десять років сьогоднішні учні будуть обирати професії, частини яких наразі навіть не існує. Оволодіння більшістю з них буде вимагати від майбутніх професіоналів навичок критичного мислення,комплексного вирішення проблем, креативності, розуміння технічних процесів та способів застосування науково-технічних знань в реальному житті.

      З 25 січня в українських школах стартував  Інженерний тиждень, який проводить Міністерство освіти і науки України спільно з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» та ГО «Про.Про.Лаб» у межах меморандуму за підтримки Міжнародного Фонду «Відродження», Українського культурного фонду та Manoff Foundation в рамках розвитку STEM – освіти та впровадження STEM – навчання в закладах загальної середньої та позашкільної освіти.

       Здобувачі освіти школи-інтернату
«Джерело» з натхненням другий рік стають учасниками «Інженерного тижня», який надає можливість
  зануритися  у світ науки та технології, перетворити класні кімнати на мейкерські та дослідницькі лабораторії, проявити креативність та винахідливість.
       Дітлахи молодшої ланки на власному досвіді переконались, що «інженерія — це бульбашки у шоколаді та американські гірки, лікування складних хвороб та підкорення космосу — процес, під час якого теоретична наука набуває практичного застосування».


   В дослідницьких лабораторіях початкової ланки панував гарний настрій та творчий командний дух, а виконання інженерних завдань «Пружна ракета», «Чарівна лінійка», «Паперова маска», «Суперкарт», «Чудові вежі» «Бактерії, що зникають», «Що там в океані?», «Аквалангісти», «Дистилятор
», «Автоматична система поливу», «Круть-верть», «Швидкий як гусінь», стало поштовхом для розкриття креативності, завзятості та наполегливості учнів різних нозологій.
   
Немає сумнівів, що іскорки зацікавленості в   очах дітей, активна співпраця  є справжньою   винагородою для вчителя.
      Залучайте дітей до     участі в STEM-проєктах! Адже,
практика   доводить, що участь в STEM-проєктах   спонукає дітей  до пошукової діяльності, вчить   знаходити шляхи вирішення не в теорії, а   прямо шляхом проб та помилок,
стимулює   розвиток мозку та креативності, що є важливим  для всіх дітей без виключен
ня.

среда, 27 января 2021 г.

Дайджест новорічних свят в "Джерелі"

 

Казкова предноворічна та новорічна атмосфера панувала в початковій ланці "Джерела". Учні готували та приймали участь в різноманітних святкових феєричних програмах з новорічними сюжетами, піснями,танцями, інсценізаціями. Гарний настрій, радість, відчуттям чарівної новорічної казки – стали головними емоціями учнів та педагогів. Ми радо зустрічаємо новий 2021 рік.



вторник, 10 ноября 2020 г.

День української писемності та мови


 Квітни, рідна наша мово!  

  


    
            Мово рідна, ти життя народу

    І культури рідної краса...



Уже традиційно, на початку листопада,  у комунальному закладі «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» Запорізької обласної ради проходить тиждень української мови, присвячений Дню української писемності та мови.

      Здобувачі освіти  1-4 класів на заняттях із задоволенням та натхненням розкривали таїни таїн українського слова, приймаючи участь у
радіодиктанті національної єдності,
 різноманітних конкурсах, виставках, проєктах. Мовознавці початкової школи мали змогу  поринути у неймовірний світ краси і багатства української мови, вшанувати митців слова, які своїми творами прищеплюють поколінням нескінченну любов до українських традицій, до «солов’їного»  скарбу нашої нації.

 

Надзвичайно цікавим та креативним стало для дітей проведення інтерв’ю-марафону  «Зі словом у серці», який допоміг учням усвідомити необхідність пропагування української мови в суспільстві.

Феєричний флешмоб «Нехай лунає слово українське!» закінчив проведення тижня
української мови в освітньому закладі, який дав змогу
учням доторкнутися до джерел духовної культури рідного народу, поглибити знання про витоки писемності та розвиток української мови, її правопис, підвищити власну мовну культури як обов’язок кожного українця.