Проєкт «Мій безпечний шлях до школи»

4 – В клас

Жук О.А.

Переяслова С.Л.

Андрієнко І.І.

Мета: поглибити знання учнів про правила пішохідного руху, про світлофори та їх призначення; вчити розпізнавати сигнали регулювальника; учити практично визначати безпечні місця переходу вулиці на шляху до школи; розвивати вміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулиці.

Інтегрувати базові знання з предмету «Основи здоров’я», математики, трудового навчання, та інформатики на практиці за допомогою електронного конструктора KS0070 KEYESTUDIO UNO R3; конструктора «Лего». Розкрити причинно-наслідкові зв’язки між спостережуваними явищами та теоретичними закономірностями.  Продовжувати формувати інтерес учнівського колективу до наукових досліджень.

Учні на уроках основ здоров’я, трудового навчання, математики, Я у світі  та в позаурочний час, розділившись на три групи, досліджують, вирішують питання, пов’язані з правилами дорожнього руху.

1-ша група учнів провела тест-опитування «Друзі Світлофора Моргайка». Результати представила у вигляді презентації.

2-га група опрацювала різноманітний матеріал, з’ясовуючи, які бувають світлофори за їх призначенням. Результати представила у вигляді дидактичної гри.

3-тя група знайшла відповіді на питання «Чому, коли та навіщо виникли жезл, тротуар, фари». Результати представила у вигляді презентації.

4-та група опрацювала різноманітний матеріал, з’ясовуючи, які бувають знаки за їх призначенням. Результати представила у вигляді публікації.

Навчальні цілі та очікувані результати

-        Учні вчаться виділяти, аналізувати, синтезувати потрібний матеріал у великому потоці інформації.

-        Удосконалюють навички усного та писемного мовлення.

-        Розвивають навички роботи в групі.

-        Вчаться виступати перед аудиторією, стисло формувати свою думку.

-        Вчаться правильно планувати свій час.

Працюючи над проектом, здобувачі освіти досягли виконання його головної мети. Пишаємося тим, що учні, дійсно покращили знання правил дорожнього руху й навчилися використовувати набуті знання в повсякденному житті. Під час реалізації проєкту відбувався розвиток творчих, інтелектуальних здібностей, почуття колективізму, дружби, взаємоповаги, ще краще відкрилися таланти презентувати свої вироби.

Свято для матусь від вихованців «Джерела»

    Мати – найрідніша людина. Красу материнства в усі часи оспівували кращі художники й поети. І не випадково: від того, наскільки шанована в державі жінка, яка виховує дітей, можна визначити ступінь культури й благополуччя суспільства. 

     День матері - це день, коли ми вкотре можемо подякувати нашим мамам за усе те добре, що вони для нас зробили, за їх самопожертву і любов. 11 травня, коли вся країна святкує День матері, з кожного класу початкової ланки школи-інтернату «Джерело» лунали онлайн-вітання для матусь вихованців. 

    Щирі слова вдячності рідним ненькам, веселі сценічні етюди, репортажі з віртуальних виставок портретів, пісні та вірші отримали в подарунок матусі від своїх дітей. А класні кімнати перетворилися в майстерки з виготовлення листівок-привітань, на яких кожний візерунок, кожна квіточка та слово були наповненні дитячою любов’ю, вдячністю найріднішим людям на землі – мамам. Учнівський колектив освітнього закладу щиро вітає зі святом усіх жінок, чиє ім’я - МАМА! Хай світлом і добром відгукуються у душах дітей ваші нескінченні турботи, терпіння, любов і відданість!