Свято «Масляної» у «Джерелі»

Одним з головних завдань сучасної школи є всебічний розвиток особистості підростаючого покоління. Адже саме гармонійно розвинена дитина, яка володіє м’якими (гнучкими) навичками, матиме успішне майбутнє.

Поруч із засвоєнням академічних знань, розвитком творчих здібностей формуються й загальнолюдські  норми поведінки, громадянська активність та свідомість, любов до культури свого народу. Вже змалечку дітлахи вчаться поважати традиції своєї Батьківщини, долучаються до розвитку рідної держави.

Традиційним в Україні є святкування останнього тижня перед Великим Постом – Масляної. Не омайнули традицій і вихованці «Джерела». Учні, разом з батьками та педагогами, підготували благодійний ярмарок-продаж,  на якому за символічну плату можна було придбати найрізноманітніші смаколики, приготовлені власноруч: млинці, печиво, кекси, цукерки тощо. Отримані кошти булипередані до благодійного фонду «Щаслива дитина».

Такі заходи є дуже важливими у формуванні свідомості школярів, адже вони сприяють розвитку почуття милосердя, добропорядності, любові до ближніх. Діти не лише почувають себе важливими та потрібними, а й розуміють: що корисна спільна справа – об’єднує покоління!

Олена Третяк

Марафон здоров’я «Здоров’я - найдорожчий скарб»

Відповідно до плану роботи МО початкових класів, з метою утвердження принципів здорового способу життя, формування культури здоров’я у дітей, поліпшення роботи з профілактики шкідливих звичок, ВІЛ-інфекції/СНІДу у молодших класах  з 13.01.2020р. по 31.01.2020р. проведено інформаційний марафон "Здоров'я - найдорожчий скарб"

У закладі було проведено ряд заходів, рольові та дидактичні ігри, конкурси, вікторини, організовано виставку дитячих малюнків «Мода на здоров’я», відеотревел  «Здоров`я – найбільша   цінність», конкурс плакатів та презентацій «Як про здоров’я ти думати будеш, ніколи здоров’я ти не загубиш»; всі заходи, спрямовані на інформування учнів, виховання в них бережливого ставлення до свого здоров’я, зокрема: «Наше здоров’я у наших руках», створення колажу «Скарбниця здоров’я».

Школярі довідалися багато нового та мали можливість продемонструвати свої знання, набуті на уроках з «Основ здоров’я». В перший день на шкільній лінійці було ознайомлено учнів та вчителів з планом проведення Марафона, оголошено конкурс малюнків та плакатів. Протягом місяця проведено: квест-гру «Пазли здоров’я»,  бесіду з безпеки життєдіяльності «Поведінка на льоду», конкурс загадок, показ мультфільмів з циклу «Азбука здоров’я». Учні молодших класів мали можливість послухати бесіди та інформаційні хвилинки на тему: «Музика і здоров’я. Здоров’я і театр», «Статеве виховання молодших школярів». Діти із задоволенням брали участь у всіх заходах, так учні 3-4 класів продемонстрували свої знання про негативний вплив шкідливих звичок під час проведення вікторини «Що я знаю про шкідливі звички?».

Для учнів із СД був проведений урок-безпеки «Ні! Пожежам на Землі». Під час заходу дітей ознайомили з історією походження вогню, яку користь і небезпеку він приносить. Також учням нагадали про основні правила протипожежної безпеки в побуті.
Учні дізналися багато корисної інформації, яку зможуть використати у повсякденному житті, отримали допомогу у профілактиці зміцнення здоров’я та формуванні культури здоров’я через різноманітні види пізнавальної діяльності. 
Наші школярі здобули нові знання та навички безпеки життєдіяльності. А найголовніше – розуміння необхідності вести здоровий спосіб життя, відповідально ставитися до власного фізичного та психічного здоров’я.

Подорож вихованців «Джерела» у дивовижний світ телебачення

Сучасних дітлахів цікавить усе, що відбувається навколо них. Вони завжди задають безліч запитань та чекають на них розгорнуту відповідь, підкріплену фактами. Надзвичайну зацікавленість у пізнанні світу можна спостерігати у дітлахів з порушенням слухової функції, адже вони, як ніхто інший, потребують більш детальних пояснень та практичної діяльності.    

Для того, щоб зрозуміти, як працює радіо та телебачення, і як люди потрапляють «у телевізор», вихованці 4-А класу школи-інтернату «Джерело» побували на екскурсії у Національній суспільній телерадіокомпанії України. Протягом подорожі  дітлахи дізнались про те, коли і ким вперше було передане зображення на відстань; кого вважають винахідником телевізора; як працюють супутники зв’язку; що таке кабельне телебачення?

Учні мали змогу розширити свої знання про різні професії, зокрема й сучасні, розвивали естетичний смак. Відвідали справжню телестудію, оглянули знімальний майданчик та робочі місця телеведучих, зокрема свого класного керівника, Ганни Кириченко, яка робить сурдопереклад новин;  звукооператора, телережисера та багатьох інших співробітників телецентру. Побачили кабінети та апаратні «UA: Українське радіо», зазирнули до ефірної апаратної. Після екскурсії для дітлахів був проведений конкурс малюнків, і всі «митці» отримали нагороди. Дякуємо телецентру «UA: Українське радіо» та Ганні Володимирівні за неоціненний вклад у розвиток особисті вихованців, адже саме на практиці закріплюються отримані знанні, які залишаються в пам’яті на довгі-довгі роки.

#Інженерний_тиждень_у_Джерелі

Інженерний тиждень – проект для учнів молодших, середніх та старших класів, покликаний зацікавити наукою і дати їм поштовх до розвитку власного інженерного потенціалу.

Вподобавши дану ідею, початкові класи Комунального закладу «Запорізька спеціально загально-освітня школа-інтернат «Джерело»  перетворилися на майстерні та дослідницькі лабораторії. Здобувачі освіти відчули себе у ролі винахідників, дослідників, хіміків.

Кожен з учасників інженерного тижня знайшов собі заняття до душі. Під керівництвом вчителів конструювали модель літаючої ракети, склеювали макет лабіринту, досліджували властивості повітря за допомогою «ловця вітру», ставили світовий рекорд у зведенні найвищої башти з зубочисток. А створені власноруч, маракаси та пан-флейти, залишилися для використання на виховних годинах, музичних заняттях та шкільних виставах.

Прийняли виклик «#інженерного тижня» й класи, де навчаються діти з синдромом Дауна. Школярі намагалися склеїти найдовший паперовий ланцюг. Команда робота, уважність та цілеспрямованість допомогли учням досягти поставленої мети.

Про активність, захоплення власною справою, задоволеність результатом годі й говорити! По завершенню тижня кожен учень отримав не лише сертифікат за найкраще інженерне рішення, а ще й дещо цінніше: неймовірний заряд позитивних емоцій, корисні знання, поштовх до втілення власних ідей у життя та прояву творчих здібностей.