Стримкий розвиток технологій значною мірою впливає
на формування особистості дитини.
Через десять років сьогоднішні учні будуть обирати професії, частини яких
наразі навіть не існує. Оволодіння більшістю з них буде вимагати від майбутніх
професіоналів навичок критичного мислення,комплексного вирішення проблем,
креативності, розуміння технічних процесів та способів застосування
науково-технічних знань в реальному житті.
З 25 січня
в українських школах стартував Інженерний тиждень, який проводить
Міністерство освіти і науки України спільно з ДНУ «Інститут модернізації змісту
освіти» та ГО «Про.Про.Лаб» у межах меморандуму за підтримки Міжнародного Фонду
«Відродження», Українського культурного фонду та Manoff Foundation в рамках розвитку
STEM – освіти та впровадження STEM – навчання в закладах загальної середньої та
позашкільної освіти.
Здобувачі
освіти школи-інтернату «Джерело» з натхненням другий рік стають учасниками
«Інженерного тижня», який надає можливістьзануритисяу світ науки
та технології, перетворити класні кімнати на мейкерські та дослідницькі
лабораторії, проявити креативність та винахідливість.
Дітлахи
молодшої ланки на власному досвіді переконались, що «інженерія — це бульбашки у
шоколаді та американські гірки, лікування складних хвороб та підкорення космосу
— процес, під час якого теоретична наука набуває практичного застосування».
В
дослідницьких лабораторіях початкової ланки панував гарний настрій та творчий
командний дух, а виконання інженерних завдань «Пружна ракета», «Чарівна
лінійка», «Паперова маска», «Суперкарт», «Чудові вежі» «Бактерії, що зникають»,
«Що там в океані?», «Аквалангісти», «Дистилятор
», «Автоматична система поливу», «Круть-верть», «Швидкий
як гусінь», стало поштовхом для розкриття
креативності, завзятості та наполегливості учнів різних нозологій.
Немає сумнівів, що іскорки зацікавленості в очах дітей,
активна співпрацяє справжньою винагородою для вчителя. Залучайте дітей до участі
в STEM-проєктах! Адже, практика доводить, що участь
в STEM-проєктах спонукає дітей до
пошукової діяльності, вчить знаходити шляхи вирішення не в теорії, а прямо
шляхом проб та помилок,
стимулює розвиток мозку та креативності, що є важливим для всіх дітей без
виключен
