«Марафон «здорових» уроків».

     У рамках завершення роботи над проблемною темою школи «Впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес навчального закладу як умова формування здоров’я молодого покоління»  стартував «Марафон «здорових» уроків».

    З 22 січня 2018р. в школі-інтернаті «Джерело» проходить декада відкритих уроків, метою якої поширення передового педагогічного досвіду учителів початкових класів щодо реалізації компетентнісного підходу в навчально-виховному процесі шляхом впровадження  здоров'язбережувальних технологій, формування відповідних компетентностей учнів у процесі навчання, розвитку творчих здібностей особистості, здатної адекватно й своєчасно реагувати на зміни, які відбуваються у світі та досягати успіхів у своїй діяльності.

    Пріоритетом сучасної початкової ланки освіти є формування творчої особистості як суб’єкта навчальної діяльності. Важливою умовою в організації навчання учнів у початковій школі є збереження, зміцнення й розвиток духовного, емоційного, інтелектуального, особистого й фізичного здоров’я.

    Сподіваємося, що творча та креативна праця педагогів,  принесуть плідні результати щоденної роботи, тому що здоров’я дітей є одним із найважливіших складників національного розвитку України.

     Бажаємо успіхів всім педагогам у проведенні відкритих уроків.

Семінар-практикум для сурдопедагогів

В нашій школі поряд із досвідченими сурдопедагогами працює багато молодих спеціалістів, які потребують розкриття певних професійних питань. Тому 18 січня 2018 року відбувся семінар з розвитку слухозорового сприймання мовлення та формування мовлення та формування навичок вимови.

З першого питання  «Ефективне використання зондів для постановки звуків» виступила логопед Авєдова С.А. Вона пройшла курс навчання логопедичному масажу при ЗОІППО та ознайомила колег із специфікою використання  логопедичних зондів для постановки звуків.   Нагадала про санітарно-гігієнічні вимоги щодо логопедичного масажу. Світлана Анатоліївна нагадала методичні рекомендації щодо способів механічного втручання із застосуванням зондів.

Друге питання семінару  «Інтерпретація аудіограм дітей з вадами слуху» висвітлила вчитель корекційної роботи Жарикова С.П.

Її виступ складався з двох частин: теоретичної та практичної частини.

В першій частині було розкрито значення таких понять, як «аудіограма», «аудіометрія», «частота тону», «інтенсивність звуку», «кондуктивна туговухість», «сенсоневральна туговухість», «»змішаний тип туговухості».

Світлана Петрівна розповіла як будувати графік аудіограм, нагадала про одну з найпоширеніших класифікацій глухих дітей, розроблену Л.В.Нейманом, ознайомила з міжнародною класифікацією гостроти слуху Г.Бекмана, докладно пояснила як розшифрувати аудіограму та визначити групу глухоти чи ступенів туговухості дітей з різними патологіями слухового аналізатора.

Друга частина виступу була присвячена інтерпретації аудіограм, де педагоги підкріплювали набуті теоретичні знання практичними вміннями, тобто самостійно визначали за аудіограмами ступінь втрачання слуху нечуючих учнів.

Головна користь від питань, які були опрацьовані на занятті семінару полягало в тому, що кожен учасник семінару міцно засвоїв, для яких саме фонематичних груп призначений той чи інший зонд, і зможе активніше використовувати їх в роботі над постановкою або корекцією звуків, а також без зайвих труднощів класифікувати нечуючих дітей за групами глухоти та ступенями туговухості.

Інформація подана на семінарі була актуальною, дуже доцільною, викликала непідробний інтерес та жваве обговорення.

Вчитель-дефектолог, Аушева Т.Г.

Матеріали "Нова українська школа"

Порадник вчителю: "Нова українська школа"

Модельна навчальна програма для 1 класу та навчально-методичні матеріали 

Відео "Нова Українська школа. Що дасть реформа освіти  учням, вчителям, батькам.

Реформа нової освіти в Запорізькій області

Розробка: Буклет "НУШ" 

Розробка: Пам'ятка для вчителя НУШ

Проект-презентація «Нова українська школа» студентами «Джерела»

Щасливими можна назвати тих учителів, які дійшли зі своїм класом до того етапу, коли вони можуть сказати: «Незалежно від моєї присутності, клас працює. Група досягла самостійності».

Марія Монтессорі

Новий час диктує нові умови для професійного зростання та вимагає творчого підходу у професійному мисленні фахівців. Проект «Нова українська школа», який стартував з 01 вересня  2017 року та буде впроваджено з 01.09.2018 року, вже набирає обертів. Біля 100 шкіл пілотувало цей проект по Україні.

Педагоги «Джерела» також стрімко приймають участь у вивченні нових стандартів державної освіти, усвідомлюючи перспективи розвитку Нової школи в Україні.

05.01.2018 року на базі школи-інтернату «Джерело» пройшов загальношкільний семінар з детального вивчення усіх напрямків нового «Закону про освіту» та досконале вивчення засад Нової української школи.

Семінар підготували педагоги-студенти «Джерела». Присутні мали змогу щільно розібратися у поданій темі з наданих презентаційних матеріалів.

Проголошуючи основні етапи та характеристики якості нової освіти, педагогічна спільнота школи жваво підтримувала своїх  колег, які здійснили даний проект, використовуючи методи командної роботи. 

Також, команда студентів-педагогів підготувала для педагогічної спільноти буклети-пам’ятки щодо постулатів нової освіти. Всі матеріали, які було озвучено та надано вчителям, розміщено на шкільних блогах та методичних об’єднаннях для подальшого ознайомлення, а також для можливості використання кожному користувачу, який потребує дану інформацію в своїй роботі. Матеріали можна скачати з інтернет-ресурсів школи «Джерело». Педагоги радо діляться своїми наробками із колегами.

Нехай педагогічна нива України процвітає, а все нове, що з’являється у педагогіці буде якісною допомогою вчителю.

Вчитель молодшої ланки

Обухова Н.О.

Стимулювання професійного розвитку педагогів «Джерела»

05.01.2018 року в комунальному закладі «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» ЗОР відбувся семінар з  теми "Атестація педагога – шлях до майстерності".

Під час семінару в нетрадиційній формі були  розглянуті актуальні  питання:

·        створення умов щодо формування професійних компетентностей вчителя для здійснення постійного професійного розвитку;

·        опрацювання нормативно-правових документів  з питань атестації педагогічних працівників;

·        особливості присвоєння кваліфікаційних категорій та педагогічних звань;

·        форми і методи вивчення професійної діяльності педагогічних працівників;

·        вимоги до сертифікації педагогічних працівників.

 Цікавими для присутніх стали прес-реліз «Атестація: «так чи ні?», діалог «Запитання-відповідь», організовані заступником директора з навчально-виховної роботи Конограй І.В., під час яких педагоги отримали ґрунтовні знання щодо атестації.

 Активну участь у  діловій грі «Атестація в пазлах» на знання Типового положення про атестацію педагогічних працівників прийняли педагоги початкової ланки та основної школи – Синявіна Ю.А., Переяслова С.Л., Жовтяк Г.К., Перегуда С.В., Засоріна О.В., Обухова Н.О.

Дискусія між учасниками семінару привела педагогічну спільноту «Джерела» до висновку: проведення атестації у школі – це ще один крок не лише до особистого самовдосконалення та фахового зростання, але й запорука підвищення іміджу навчального закладу в цілому.

Конограй І.В., заступник директора з НВР

                                        

Засідання МО вчителів початкової ланки учнів з вадами слуху

Третього січня 2018 року було проведено засідання  методичного об`єднання  вчителів  початкової  ланки,  які працюють з  нечуючими дітьми . В ході засідання були  розглянуті  наступні питання:

- аналіз  результатів підсумкових контрольних робіт за I семестр 2017-2018 навч.року;

- узгодження проекту презентації щодо березневої конференції;

- обговорення ідей стосовно змісту проведення тижня початкової ланки « Крок до знань»;

- педагогічний діалог : « Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів на уроках української мови».

Вчителям були надані рекомендації  для підвищення в учнів інтересу до занять та стимулювання їхніх творчих здібностей  . А з учнями,  які показали початковий рівень знань, умінь, навичок, забезпечити ефективну  індивідуальну роботу.

Між вчителями був розподілений матеріал  та призначені відповідальні за створення  презентації  для майбутньої конференції.

Стосовно проведення тижня початкової ланки « Крок до знань» були заслухані  всі ідеї, обрані найкращі  та створено макет .

В ході діалогу, який проходив жваво та емоційно , були обрані  найкращі види робіт  щодо формування та розвитку мовлєнневої компетентності молодших школярів на уроках  української мови.

 Засідання методичного об` єднання  вчителів  молодшої ланки  можна вважати плідним та ефективним.

Федорова Т.М.,

керівник МО вчителів молодшої ланки

«Методичний аукціон» МО вчителів початкових класів

Третього січня 2018 року в КЗ «ЗСЗШІ «Джерело» ЗОР відбулося засідання методичного об’єднання початкових класів у нетрадиційній формі «Методичний аукціон», з метою пошуку ефективних прийомів, творчих підходів до вирішення проблем навчально-виховного процесу початкової школи. У ході роботи відбувся творчий «продаж-купівля»  певних педагогічних ідей, думок, винаходів.

Протягом засідання учителі із задоволенням приймали участь у:

·        педагогічному вернісажі;

·        цікавинках методичної скриньки;

·        практично-інтерактивній частині;

·        аукціоні жартів (визначення переможця «найуважніший», «креативний», «спритний»).

Засідання МО довело доцільність упровадження запропонованих креативних ідей та свою здатність реалізовувати нову філософію освіти.